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2018-11-18 01:45 来源:京华网

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第二种意见没有正确把握对抗组织审查与不如实向组织说明问题两种错误的区别,这两种错行与错性在发生的时间节点、主观目的及表现形式等方面均存在不同。注重规范执法行为,把握党建发展关键针对执法办案中存在的…

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  (作者系长春市委常委、市直机关党工委书记)

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鹿城区召开区委理论学习中心组(扩大)会议暨“瓯江讲坛”报告会

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发布时间:2018-11-18 来源:鹿城新闻网
10年前爆发的金融风暴,至今余波未尽。

鹿城新闻网讯 今天上午,鹿城区召开区委理论学习中心组(扩大)会议暨“瓯江讲坛”报告会,邀请当代著名哲学家、哲学史家,清华国学研究院院长陈来教授作“中华文明的核心价值”主题报告。区委书记李无文主持会议。

此次活动由鹿城区委宣传部主办,温州市朱子学术研究会、温州晚报雪君工作室、温州市传统文化促进会协办。

陈来,1952年出生于北京,祖籍浙江温州,清华大学国学研究院院长,著名哲学史家。师从张岱年先生、冯友兰先生,主要研究方向为儒家哲学、宋元明清理学和现代儒家哲学。2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员。现担任十三届全国政协文化文史和学习委员会委员,全国中国哲学史学会会长、教育部社会科学委员会委员等。

“只有大力弘扬、践行中华美德体系,才有利于社会核心价值体系的建设,在实践上,才能够满足现今的社会建设和精神文明建设。”在讲座中,陈教授结合多年的理论研究经验,用通俗易懂的语言和具体的事例,从治国理政、社会文化、个人选择三个层面讲述了中华文明与社会主义的核心价值观。在治国理政方面,陈教授从中华历史文化传承角度,具体提出“以人为本、以德为本、以民为本、以合为本”四大价值理念。在社会文化方面,通过中西方文明对比的形式,陈教授具体阐明了“责任先于自由、义务先于权力、群体高于个人、和谐高于冲突”四大理念。在个人选择层面,陈教授深入浅出地阐述了“先义后利、先公后私、理胜于欲、心胜于物”四大价值观念。这些价值观念既是具体的,也有普遍含义,有专深的哲学命题诠释,也有切中时代的现实问题分析。

【谈中华文明的核心价值】
记者:陈教授您好,党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。您这次主讲主题又是《中华文明的核心价值》,请问怎么理解这两者的关系?

陈来:中华传统文化里有现成的,比较完整的美德体系,只有大力地弘扬、践行这种美德体系,才能满足我们今天社会主义核心价值建设和精神文明建设的需要。我们说的社会主义核心价值观是以中华优秀文化的价值观为基础,为源泉,为根基,两者不能分开。

社会主义核心价值观有国家层面、社会层面和个人层面,中华文明的核心价值也有这三个层次。我们说的中华文明的核心价值,主要是讲在中华文明历史上成为社会文化主流的价值观。国家层面的价值观主要概括为“以人为本”“以德为本”“以民为本”和“以合为本”,强调人高于万物、道德重于法律、人民重于君主和人与自然的融合。

社会层面的价值观包含“责任先于自由”“义务先于权利”“群体高于个人”和“和谐高于冲突”,以中华文明核心价值与西方近代文明的对照。相对西方强调自由、权利、个人、冲突,中华文明里,更重视责任、义务、群体、和谐。中华文明的价值观放在今天仍是对的,但不是指抹杀权利、自由、个人等。而且我们讲中华文明的创造性转化、创造性发展,需要结合新时代、新社会有所调整。

在社会主义核心价值观里,个人层面的内容相对国家层面、社会层面比较简单,其实还能更加细化完善,像我们社会比较认可、需要的孝顺、见义勇为等基本价值理念都没有在里面得到体现。在中华文明的核心价值里,可以总结为先义后利、先公后私、理胜于欲、心胜于物,强调精神需要比物质需要更重要。

【谈国学热】
记者:近些年来兴起国学热,很多人热衷学习传统文化,还有单位组织了一些传统文化公益学习班、讲座等。还有家长专门送孩子去学习《弟子规》《论语》等国学经典,温州也有这样的现象。您怎么看?

陈来:这样的现象体现家长对体制内教育的不满,家长期待给孩子的一些教育,比如传统文化教育、国学经典教育,在体制内还比较缺乏。家长的想法都是很自然的,也反映了他们对教育的一种需求,给孩子更多中华优秀传统文化的熏陶。这种需求可能会倒逼我们体制内教育内容做出改变。

2018-11-18,中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中有一条,要把中华优秀传统文化贯穿国民教育始终。怎么贯穿?我还没有看到教育部门的落实。我认为教育部门要统筹规划,系统地增加这部分的内容。

在全国政协十三届一次会议的教育、新闻出版界委员联组会上,我也讲到培育青少年的文化自信。从教育角度来说,面对青少年,先要有培育文化自信的过程,才能坚定文化自信。我们要思考,怎样把我们的中华优秀传统文化真正地贯彻到教育体系中,培育文化自信。如果做得好,那么这些家长就不会积极地把孩子送到外边去学习。

陈来认为人不但有精神的需求和追求,同时也有物质的需求和追求。在中华传统文化中,精神需求包含的内容很广泛,不仅仅是道德理想的信念,还有人格的尊严,要把追求道德理想和守护人格尊严看作比物质满足更重要。现在强调生态文明建设,从古代来讲,最重要的理念是天人合一。天人合一的根本就是“合”字,人与自然的统一、融合,而不是人与自然的对立、斗争。从前我们说的“人定胜天”等,都没有全面处理人与自然应该有的关系。

李无文强调,陈教授的讲课见解独到、内容丰富,有大量的实践素材,对鹿城下一步准确把握中华文明核心价值,弘扬和学习中华民族传统文化具有很强的指导性和针对性。希望在座各位深刻学习领会陈教授的讲课内容,做到春风化雨、润物无声,在潜移默化中接受社会主义核心价值观,内化为自觉追求,外化于自觉行动,久而久之凝聚成全社会的价值理念,为我们鹿城发展、文明城市的创建提供精神保障。

徐强、曾恩伟、林小露、林振江、虞立清、张纯红、吴道静、王炯、赵晓奔、金龙军等鹿城区四套班子领导出席报告会。

记者:梦园 金帅

部分来源:温州晚报全媒体

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